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2016年11月29日

チンパンジー、母親に教わった方法をずっと続ける

ハーバードの知人が新たな研究を発表したので、紹介したいと思います。


母親から物事を学ぶのは、どうも人間だけではないようです。ハーバード大学の生物人類学者は、チンパンジーは身繕いのスタイルを母親から学ぶことを発見しました。一度、学ぶと母親が死んだ後もずっとそのスタイルで身繕いをするそうです。

「高腕式身繕い」といって片腕を上げて、もう片方の腕や手を組みながら、身繕いをするスタイルを覚えたチンパンジーは、身繕いをする時はそのスタイルでずっと身繕いをしていたそうです。1回の身繕いは大体45秒間、これを1日に大体10回ほどします。

身繕いはどのチンパンジーもしますが、高腕式はそうではありません。アフリカでこのスタイルをするチンパンジーのグループは8つ見つかりました。しかし他の3つのグループでは見られませんでした。なぜ8つのグループは高腕式をするのか、そのメリットは何かは明らかにされていません。

そこで研究者は高腕式の時に、空いた手で腕を組む方法に目を向けました。メスが新たなグループに入ったら、彼女はそのグループのチンパンジーがしている方法を見て、その通りにして、その方法をずっと続けるのだろうか?

この過去に稀に見ない詳細な調査をすると、過去の仮説が間違っていたことがわかりました。かつて身繕いの際の空いた手の組み方は周りに何かのサインを送っているのではと考えられていました。その他には、組んでいる相手に対して何かメッセージを送っているのではとも考えられていました。

しかし、今回わかったのは、空いている手の動きは、友情を表すものでもなく、年や性別と関係する訳でもなく、そのグループにどれだけの時間属しているのかとも関係がなかったそうです。そして、研究者たちが唯一見つけられた関係性は、母親の教えた方法でした。

つまり人間のように、チンパンジーも母親から多くの行動を学んでいたのです。どの食物を食べるのか、どの道具を使うのか。そして、どのように高腕式身繕いをするのか。チンパンジーは12歳くらいになるまでは、母親とだけ身繕いをします。また母親の死後もチンパンジーはその方法で身繕いをし続けます。

母親の影響以外に関連性はないかと調べられていますが、今の所、これ以外には強い関係性は見当たらないそうです。

研究者たちは、次は、腕を組むタイプのチンパンジーと手を組むタイプのチンパンジーが、相手になったら、どのようにどちらにするかを決めるのか、見ようとしているそうです。


参照
https://www.sciencedaily.com/releases/2016/11/161121174920.htm
posted by ヤス at 07:32| Comment(0) | TrackBack(0) | 心理学実験 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2016年11月28日

調査説明:日本人大学生に対するNLPディズニーストラテジーのキャリアへの効果調査

調査者 ダービー大学 小寺康博

日本人大学生に対するNLPリフレームのキャリアへの効果調査へのご協力、誠にありがとうございます。この調査では、日本の大学生のキャリアにおいてリフレームがどのような効果を持つのか、その効果性を調べようと思っています。

そのために、
「職探しへの自己効力感尺度(全20問)」
「就職活動の強度と明確さ尺度(全14問)」
「積極的な性格尺度(全10問)」
「ロゼンバーグ自尊心尺度(全10問)」
「うつ、不安、ストレス尺度(全21問)」
「ポジティブ・ネガティブ感情評価(全20問)」
「ブリーフ・レジリエンス尺度(全6問)」
「一般自己効力感尺度(全10問)」

以上8つのアンケートに答えていただきます(所要時間およそ20分)。

リフレームを導入する前後とフォローアップ(計3回)にこれらのアンケートにお答え頂き、その変化を計測します。

参加条件

・18歳以上である
・日本人であり、日本の大学の学生である
・NLPリフレームについて学ぶ予定がある


もし途中でやめたくなったら

この調査への参加は任意であり、参加しなければならないという義務はありません。また、アンケートの途中で、ブラウザを閉じて、参加を取りやめることもできます。また、調査者に連絡をして、参加を取りやめることも可能です。回答後にキャンセルとしたい場合は、回答後2週間の内に調査者にメールにてその旨をお伝えください。その際には、記入者名をメールに記載してください。


回答した情報はどう使われるか

この調査の間、いただいた回答は、安全なオンラインデータ管理サービス、Qualtricsに保存されます。全ての回答を収集したら、そのデータはQualtricsからダウンロードされ、Qualtricsから削除されます。この調査の結果は学会や学会誌で発表、出版されます。全ての情報は匿名化され、個人が特定されることはありません。

参加していただける方は、こちらから同意書と基本情報入力にお進みください。

この調査に関して質問があれば、調査者までご連絡ください。

小寺康博
電話:+44(0)1332 592670
Eメール:y.kotera@derby.ac.uk
University of Derby, Online Learning
Enterprise Centre, 37 Bridge St, Derby DE1 3LA, UK


メンタルヘルスのサポート情報
心の耳(http://kokoro.mhlw.go.jp
全国保健所長会(http://www.phcd.jp
全国精神保健福祉センター(http://www.zmhwc.jp
posted by ヤス at 06:41| Comment(0) | TrackBack(0) | 心理学実験 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2016年11月27日

アンソニー・ロビンズで英語を学ぶ 復習ノート 161127


題材:5 steps to take control of your life now

「人生のコントロールを得る5ステップ パート2」についてアンソニー・ロビンズが話しています。話し言葉を文字にしているので、文法的におかしい所があります。



●話している英語

1:15
That’s often a good way to ask the same questions. Start general, what I want, turn it into outcome, get it down to a specific result.

1:23
Second question, what’s my big why? What’s my purpose? What are my reasons? What’s my why? What’s my purpose? Why do I want to do this?

1:30
That’s the real question. Why do I want to do this? Very different want to than have to, isn’t it?

1:38
Now, what’s my massive action plan? What do I need to do? How many got this in your body by repetition now? Say eye.

1:45
What are the 3 actions? Number 1, figure out, which one is our must? 20% makes 80% of difference, asterisk those. Those are your priorities.

1:53
You are not gonna do them all. Just decide you are not gonna do them all. Let go, be free.

1:58
Two, figure out minimum maximum time frame. Estimate, just off the top of your head. 3 minutes to 10 minutes. 45 minutes to 90 minutes. Give yourself a range.

2:07
On the computer, by the way, as an app, you can look at the block and it already tells you for the whole day how much time. Minimum must time, maximum amount of time. By each RPM block, it will do for you.

2:18
But you can do by hand. It’s well-worth. A few seconds to do.


●キーワード

・specific 具体的な

He already has specific plans.

彼はすでに具体的な計画を持っている。



・by repetition 反復によって

The children learned the song by repetition.

子供達は反復によってその歌を覚えた。



・by hand 手で

Because we didn’t have a computer, we wrote it by hand.

コンピュータがなかったので、私たちはそれを手で書いた。



●話している英語の訳
1:15
それはしばしば同じ質問を尋ねるのに良い方法だ。一般的なものから始めて、何が欲しいか、そして、それを目的として、具体的な結果に落とし込んで行く。

1:23
第二の質問は、私の大きな「なぜ」は何か?というもの。何が目的で、何が理由で、何が私の「なぜ」なのか?なぜ私はこれをしたいのか?

1:30
それは本物の質問である。なぜ私はこれをしたいのか?「したい」と「しなければいけない」は大きく異なるよね。

1:38
次は、私の大量行動計画は何か?何をする必要があるか?ここまで何回も復習したけど、ここにいる何人がこれを本当に理解しただろうか?

1:45
3つの行動とは何だったかな?第一に、マストを明確にする。2割の行動が8割の結果を生む。その行動に印をつけなさい。それらが優先事項だ。

1:53
すべてをする必要はないのだ。全てはしないと決意して欲しい。手放して自由になるんだ。

1:58
第二に、最小、最大時間を決める。深く考える必要はなく、だいたいどれくらいの時間がかかるか見積もる。3〜10分か、45〜90分か。時間の幅を持たせよう。

2:07
ちなみにコンピュータを使うと、時間のブロックを書いて、一日中でどれだけの時間がそれぞれの行動にかかったかを示すアプリがある。それぞれのブロックが最小、最大時間を教えてくれる。

2:18
しかし、手書きでやってもいいだろう。価値のある行動だし、ちょっとの時間でできる。



アンソニー・ロビンズに興味がある方は以下がオススメです。
Awaken the Giant Within: How to Take Immediate Control of Your Mental, Emotional, Physical and Financial(訳本『アンソニー・ロビンズの運命を動かす (単行本)』)
Unlimited Power: The New Science Of Personal Achievement(訳本『一瞬で自分を変える法―世界No.1カリスマコーチが教える』)
Unleash the Power Within: Personal Coaching from Anthony Robbins That Will Transform Your Life!
MONEY Master the Game: 7 Simple Steps to Financial Freedom
【まさにTOEICの裏ワザ】僕もお世話になったSapiens Sapiensさんから待望のTOEIC教材が出ました!非常にオススメです。
TOEIC(R) テスト対策 英語ビュッフェ 【Eigo Buffet】

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2016年11月14日

イギリスの大学授業料の総計2兆円。3分の1は外国人学生から

ブレグジットの影響はイギリスの大学にも大きな影響を与えます。大学という、教育と研究に携わるこの機関は、文明化を進めると共に、経済的な役割も担ってきました。イギリスにおいて近代の大学は、中世の教会のような役割、経済と文化を刺激する役割を担っています。大学は雇用を生み出し、企業や公共機関との協働、また、若者を惹きつけ街に活力をもたらします


大学において外国人学生と従業員は大きな存在です。もちろん研究における協働やダイバシティの発展などもありますが、資金もその理由の一つです。例えば、2013年度、大学の授業料収入は約140億ポンド(2兆円)でした。外国人学生はイギリス人学生(最大で9000ポンド、120万円)の2〜3倍払うので140億ポンドのうちの3分の1以上を払っています。この上、外国人学生は移動費、アパート代なども払います。彼らは大きな経済的、社会的、文化的な資産だと言えます。


イギリスの大学で学ぶことには大きく2つのメリットがあります。1つは世界的に見ても良い大学が揃っていること。もう1つが、英語で授業がなされていることです。毎年、数万人の中国人学生がイギリスにやってきます。彼らはイギリスに定住しようなどとは考えていなく、イギリスでの教育そして、高い英語力で、卒業後、帰国し、良い職に就こうと考えています。

しかし外国人学生を移民だと捉える見方も強くあります。去年の移民数は約34万人でした。反外国人派はこの34万人がいかに大きな数字かをアピールしていますが、実はこの内、17万人は学生でした。残りの17万人という移民数は本当に少ないもので、反外国人派の主張を打ち消すほどの数字です。


現首相のテレサ・メイらをはじめとする反外国人派は、こうした数字を持ってしても、外国人学生の多くがイギリス内に残って、イギリス人の職を奪っていると主張しますが、どこまでこれが本当かは示されていません。EU学生はイギリスに住んで働く権利を持っていますが、彼らは外国人学生全体の4分の1に過ぎません。

ちなみに現在、イギリスには毎年、中国から9万人の学生が、インドから1万8500人、マレーシアから1万7000人、香港1万6000人、シンガポール、タイ、パキスタンからそれぞれ7000人の学生が勉強しにきています。

参照
https://www.theguardian.com/commentisfree/2016/oct/29/foreign-students-key-to-british-economic-and-intellectual-life
posted by ヤス at 01:05| Comment(0) | TrackBack(0) | 留学 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2016年10月21日

モチベーションには種類がある。自己決定理論SDT

モチベーションを考える上で大事な理論の中に自己決定理論(Self-Determination Theory, SDT)があります。これは人が持つ成長したいという傾向と心理学的なニーズに関係する理論です。1970年代に内的、外的モチベーションについて考え始められ、1980年代にSDTは科学的な理論だとして認められました。その後、エドワード・デシやリチャード・ライアンといった研究者によって更に研究が進められました。


内的モチベーションとは、その行動そのものが興味深く、楽しいから、それをしているというものです。対して、外的モチベーションとは、その行動が特定の何かをもたらすから、それをしているというものです。

例えば、あなたが幼いときに、あなたのお母さんがあなたの走りを褒めたとしましょう。あなたはそれが嬉しくて、小学、中学、高校と陸上部に入り、走る競技を選びました。そして、高校では県代表にも選ばれました。県代表に選ばれたことは内的、外的、両方のモチベーションを与えるでしょう。内的には社会的価値観(チームや何らかの地位、成功の一員となる)があります。そして、外的にはこれによってもたらされる報酬や勲章(県代表ジャケットだったり、メダルだったり)があります。大人になってからは、ただ楽しいから走るようになっているかもしれません(内的モチベーション)。


このように同じ「走る」ということでも時期によって異なるモチベーションが働いています。デシとライアンはそのモチベーションの種類について分析し、6種類を提唱ました。

1.無モチベーション…ある行為を、たまに何かの動機があってやりはしても、やり続けることは無い状態。

2.外的モチベーション、外的調整…外的調整。ある行為を、報酬を得、懲罰を避けるために、やり続けている状態。例:県代表のジャケットが欲しいから走る。

3.外的モチベーション、取り入れ的調整…ある行為を、名誉心や恥ずかしさから、やり続けている状態。例:周りの人に、自分は優れたランナーだと思い続けてもらいたいから、走り続けている。

4.外的モチベーション、同一化的調整…ある行為を、目標や成長に必要だから、やり続けている状態。例:走るのは自分にとって良いことだから走っている。

5.外的モチベーション、統合的調整…ある行為を、やるのが自然なこととなって、やり続けている状態。例:私はランナーだから、走るのは私の一部。だから走っている。

6.内的モチベーション…ある行為を、それをやること自体が楽しいから、喜んでやり続けている状態。例:走るのが好きだから走っている。



現在、このモチベーションの種類の違いについて研究しているのですが、非常に興味深い概念です。

参照
http://www.rpgjapan.com/kagami/2013/10/motivation-2.html
https://badgeville.com/intrinsic-and-extrinsic-motivations/
posted by ヤス at 05:19| Comment(0) | TrackBack(0) | 心理学理論 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする